「項目分析」プラットフォームは、項目反応理論モデル(Item Response Theory model; IRT model)をあてはめます。項目反応理論は、テストや調査などを分析するのに使われています。項目反応理論は、各受験者の能力を、その受験者が問題を正答する確率と関連付けます。各受験者の能力は、直接測定できないために、「潜在特性(latent)」とも呼ばれています。項目反応理論は、標準化テスト、認知テスト、消費者の選好などを調べるのに使用できます。古典的テスト理論(Classical Test Theory; CTT)は、観測されたスコアの合計に注目した分析でした。項目反応理論は、そのような古典的テスト理論に代わる手法です。
「項目分析」プラットフォームでは、次のような結果を求めます。
• 項目ごとにスコアが求められます。これは、潜在特性から各項目への寄与を知る上での手がかりになります。
• 受験者のスコアと、項目のスコアが、同じスケール上で求められます。
• 受験者のスコアと、項目のスコアが、同じスケール上に描かれます。
• 項目特性曲線(item characteristic curve)が描かれます。この曲線は、受験者の潜在特性と、各項目との関係を描いたものです。
項目反応理論の詳細については、de Ayala(2009)を参照してください。
図11.1 項目分析の特性プロット